Пятница, 24.11.2017, 12:12
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр учреждений образования
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
Родителям [30]
Педагогам [20]
Подготовка к экзаменам [3]
Педагогам!
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 631
Рамблер ТОП100
Статистика

Онлайн всего: 3
Гостей: 2
Пользователей: 1
Глушко
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » Статьи » Рекомендации педагога-психолога » Родителям

Особенности характера детей из неполных семей

  В  неблагополучной неполной семье ребенок фактически безнадзорен и, следовательно, на него воздействуют  отрицательные примеры. Чаще в неполных семьях отсутствует единая  твердая линия воспитания, это то, что обычно порождает слабохарактерность, избалованность ребенка. Недостаточная требовательность к ребенку, применение физических наказаний – все это приводит к возникновению лживости, трусливости. Отсутствие четкого режима дня в неполной семье вызывает у детей беспорядочность, рассеянность, неаккуратность. Члены неполной семьи не всегда своевременно реагируют на появление особенностей характера у детей, которые  являются их недостатками.

     Неблагоприятно влияет на развитие ребенка переоценка или недооценка недостатков его характера. Так, некоторые представители неполных семей  склонны объяснять чрезвычайную капризность или недисциплинированность, несдержанность детей  их нервностью. Это способствует укреплению у таких детей  этих недостатков и появлению чувства вседозволенности. Нередко  они прямо  заявляют: «Не троньте меня: я нервный!»  плохо и когда не обращают  внимания на повышенную возбудимость, неуравновешенность, повышенную обидчивость или полную безучастность ребенка, на такие симптомы, как бессонница, головные боли, тики, неоправданная слезливость. В этом случае надо немедленно обращаться  к врачу.

     Нередко бывает, что сами дети неправильно квалифицируют свои черты характера, принимая упрямство за силу воли, грубость – за правдолюбие и мужество, невежливость – за прямоту,  высокомерие – за гордость и проявление чувства собственного  достоинства. Некоторые даже, сознавая недостатки своего характера, не хотят от них избавляться. Например, ребенок  осознает, что лень позволяет сохранить жизненные силы и не надорваться, а неискренность и своевременная расчетливость – добиться  личного преуспевания в служебной карьере. Здесь важно помнить, что ребенок не только объект, но прежде всего субъект воспитания. Поэтому важно помочь ему правильно оценить недостатки своего характера и постараться самому их изжить.

     В категории  привычных недостатков  характера  выделяют два вида, проявляющихся в его работе и в отношении его к себе и другим людям:

1. Леность
2. Эгоизм

 К первому  виду недостатков характера относится  леность - она проявляется в отсутствии желания  трудиться и учиться. По многим причинам леность   справедливо считается   крупнейшим недостатком  характера  детей и взрослых.

Причины появления лени у детей:

  1.  Отрицательное влияние окружающей среды и чрезвычайно заботливой мамы. Некоторые матери стремятся всячески оградить своих детей от любого  труда и дать им больше развлечений. Они сами воспитывают из них «лентяев».

2. Избалованность ребенка, когда мама выполняет  все его желания и капризы, не побуждают его к целенаправленной учебной деятельности. Ребенок может стать ленивым из-за отсутствия трудовой обстановки в неполной семье.
3. Бесперспективность обучения. Дети  хотят получить практический  результат от учебы сегодня, а не  через долгие годы. В противном случае многие из них перестают интересоваться учебой в школе, становятся ленивыми учениками.
4.Пассивность. Основными причинами пассивности ребенка являются  пониженная интеллектуальная  активность, недостатки физического здоровья, дефекты развития. Часто пассивные  дети не осуществляют деятельности, безучастны, безразличны к окружающей жизни; проявляют зависимость от деятельности другого, лишены самостоятельности.

Ко второму виду недостатков характера относится эгоизм. Эгоист – это себялюбец, предпочитающий во всем свои личные интересы интересам других людей и общества, часто пренебрегающий последними. Жизненная направленность эгоиста – собственное «Я», личное преуспевание (причем нередко за счет других).

Основными видами выражения эгоизма являются:

  • Нарциссизм – дети с нарциссическим характером чрезвычайно влюблены в себя. Причем объектом  собственной любви не обязательно является внешность. Они могут обожать себя за внутреннее «совершенство» (способности, ум, характер).
  • Синдром Клеопатры – выражается  у части девочек в том, что они стремятся обращать на себя внимание юношей, заигрывают с ними, а потом без  явной причины начинают раздражаться, зло и грубо насмехаться над своими товарищами. Важно обнаружить этот  синдром и не пройти мимо, т.к. в будущем этот недостаток характера может привести женщину  к несчастью в любви и большим трудностям в семейной жизни.
  • Эгоизм из-за отчужденности – может возникнуть из-за невнимания  родителя к ребенку. В связи с этим  у заметной части молодежи усиливается эгоистическая направленность личности и появляются все больше грубость и жестокость по отношению к людям.
  • «Семейный» (групповой) эгоизм -  возникает при  направленности всех помыслов взрослых членов неполной семьи на материальное и карьерное благополучие этой семьи при равнодушии к интересам окружающих.
  • Эгоцентризм – в центр всей жизни ребенок  ставит  свое индивидуальное «Я». Его важной  жизненной потребностью является нахождение в центре внимания, постоянные  похвалы в его адрес, восхищение его  необыкновенными способностями. Такой ребенок желает, чтобы в семье  все отдавалось ему.
  • "Семейный" (групповой) возникает при направленности всех помыслов взрослых членов неполной  семьи на  на материальное  и карьерное благополучие этой семьи при равнодушии к интересам окружающих.

  Важно затронуть психологические особенности личности детей развода, т.к.этой категории детей становится все больше. Большинство характеристик детей, переживающих развод, свидетельствуют о негативном характере его последствий на личность ребенка. Психологи отмечают высокий уровень тревожности, дети тревожатся по причине финансовых трудностей, по поводу здоровья родных. Обостренное беспокойство о здоровье близких объясняется их опасениями потерять единственного родителя. Это тревожное чувство формируется у них на первом этапе распада семьи и сопровождает их до обретения полной социальной и материальной самостоятельности.

   Таким образом,в неполных семьях в процессе воспитания, в характере ребенка могут сформироваться устойчивые отрицательные формы поведения. Поэтому воспитывающему родителю, необходимо иметь представление о недостатках характера, которые могут возникнуть в результате использования неправильного стиля воспитания для того, чтобы своевременно их заметить и постараться исправить. Но все же желательно не допускать их появления,потому что исправить недостатки очень трудно.

 

    

  

 

 

 

 

 

   

 

   

 

 

 



 

 

Категория: Родителям | Добавил: Максакова (23.09.2015)
Просмотров: 401 | Рейтинг: 5.0/1
Полезные ссылки
  • Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Copyright MyCorp © 2017Бесплатный хостинг uCoz