Среда, 19.09.2018, 20:33
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр учреждений образования
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
Родителям [30]
Педагогам [22]
Подготовка к экзаменам [3]
Педагогам!
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 660
Рамблер ТОП100
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » Статьи » Рекомендации педагога-психолога » Педагогам

Методические рекомендации
  1. Михайлина М.Ю., Нелюбова Я.К., Серякина А.В. Примерная программа психолого-педагогического сопровождения образовательных учреждений при переходе на ФГОС ООО. Методические рекомендации. Саратов :ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2012. – 80с. В методическом пособии рассматривается модель деятельности педагога-психолога в условиях сопровождения учащихся среднего звена школы при реализации новых образовательных стандартов, определяются ценностные ориентиры и содержание универсальных учебных действий, предлагается диагностическая программа оценки успешности личностного и познавательного развития учащихся. Сборник адресован управленцам и практическим работникам сферы образования

  2. Михайлина М.Ю., Нелюбова Я.К., Серякина А.В. Мой ребенок выбрал дистанционное обучение. Методические рекомендации для родителей детей с особыми образовательными потребностями. Саратов :ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2012. – 80с. В методическом пособии представлены материалы и рекомендации, которые позволят родителям детей, обучающихся в дистанционном режиме, организовать для них эффективные и комфортные условия обучения, оказать психологическую поддержку, продумать вопросы безопасности при работе на компьютере.

  3. Михайлина М.Ю., Нелюбова Я.К., Серякина А.В., Остоухова Л.Н.Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС НОО. Методические рекомендации для педагогов-психологов. Саратов :ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2011. – 80с. В методическом пособии рассматривается модель деятельности педагога-психолога в условиях сопровождения учащихся начальной школы при реализации новых образовательных стандартов. Сборник адресован учителям начальных классов и педагогам-психологам

  4. Михайлина М.Ю., Сайфулина Л.Р., Серякина А.В., Остоухова Л.Н. Инклюзивное образование. Школа для всех. Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений, педагогов и родителей Саратов:ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» . 2011, - 130 с.

  5. Михайлина М.Ю. Социальный опыт учащихся в условиях реализации нового образовательного стандарта. Методическое пособие. Саратов:ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2010. – 96с

  6. Михайлина М.Ю. Технологии эффективных коммуникаций в образовательном пространстве школы. Методическое пособие.Саратов:ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2009. – 64с.

  7. Михайлина М.Ю. Формирование коммуникативной компетентности учителя-тьютора: социально-психологический подход.Методическое пособие. Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2009. – 60с

  8. Павлова М.А. Социально-педагогические технологии работы с трудными детьмиСерия «Управление современной школой» - Волгоград: Учитель, 2008. –283с.Проблема «трудных» учащихся - одна из психолого-педагогических проблем современного образования. Материал пособия раскрывает это важное направление деятельности педагогического коллектива - работу с детьми группы риска: дается характеристика понятий «группа риска» и «зона риска»; предлагаются инструментарий диагностики проблем детей, относящихся к данным группам, и программы коррекции.

  9. Михайлина М.Ю., Павловой М.А, Нелюбовой Я.К. Сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников: диагностика, рекомендации, занятия Серия «В помощь школьному психологу» - Волгоград: Учитель, 2008. –283с.Материалы пособия представляют комплексную модель психолого-педагогического сопровождения учеников на этапе предпрофильной подготовки и предполагают интегрированность таких направлений, как диагностика, консультативная работа, тренинги, помогающих педагогу сориентировать профессиональную сферу подростка, определить свойственные ему черты и шансы для поступления в учебное заведение. Предназначено психологам образовательных учреждений всех типов, может быть полезно всем педагогам, осуществляющим переход на профильное обучение в старшей школе, классным руководителям.

  10. Михайлина М.Ю., Павлова М.А. Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях: профилактика, технологии, консультирование, занятия, тренинги.Серия «В помощь школьному психологу» – Волгоград: Учитель, 2008. –207с.Предлагаемые практические материалы (профилактические рекомендации, активные технологии, разработки занятий, тренинги) помогут педагогам обеспечить раннюю психологическую подготовку школьников к встрече с различными испытаниями, сформировать навыки стрессоустойчивости и современные социальные адаптивные стратегии поведения, ведущие к здоровью и успешной самореализации. Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям, работникам социальной службы, воспитателям, классным руководителям; может быть полезно родителям.

  11. Михайлина М.Ю. Профилактика детской агрессивности: теоретические основы, диагностические методы, коррекционная работа. Серия «В помощь школьному психологу». – Волгоград: Учитель, 2008. – 116с. Одно из актуальных направлений деятельности педагога в образовании - это психопрофилактика неконструктивного поведения ребенка и обучение его моделям эффективной коммуникации. Агрессивность поведения учащихся становится серьезной проблемой. В представленном пособии предпринята попытка обеспечить психолога, социального педагога и классного руководителя диагностическим инструментарием, смоделировать систему психологического сопровождения ученика в кризисной ситуации. Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям, работникам социальной службы, воспитателям, классным руководителям; может быть полезно родителям.

  12. Михайлина М.Ю., Павлова М.А. Психологическая работа в школе. Диагностика. Психокоррекция. Электронное пособие "Психологическая работа в школе" серии "В помощь школьному психологу" содержит теоретические и диагностические материалы по различным аспектам психологического сопровождения образовательного процесса в условиях современной школы. Диск предназначен психологам, преподавателям, классным руководителям, работникам социальной службы образовательных учреждений, родителям школьников, а также может быть полезен студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

Категория: Педагогам | Добавил: Глушко (06.09.2018)
Просмотров: 24 | Рейтинг: 0.0/0
Полезные ссылки
  • Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Copyright MyCorp © 2018Бесплатный хостинг uCoz