Профессия, которую я выбрала. Сорокина Ю.В. МОУ "СОШ № 16"
Проходят годы, уходят в забвение времена, не меняется только лишь профессия Учителя. А что же это за профессия? Профессия, которая требует от человека проявления высоких душевных порывов и нравственных качеств: не солги, не навреди, не поддайся малодушию; будь честен, тверд, немножечко упрям.
Кто-то скажет: «Как высокопарно! Ну, просто робот, а не человек!!!»
А я скажу: «Такова для меня модель Учителя, хранителя детских душ!
Пусть усомнится скептик, пусть не поверит сомневающийся, пусть не придаст значения равнодушный! Но я-то знаю, что такие учителя есть! Именно у таких педагогов мне посчастливилось получать знания, и встреча с ними, с профессионалами, стала для меня судьбоносной!
Еще совсем недавно была ученицей: синие бантики, внимательный взгляд, пятерки в дневнике, и моя первая учительница Шишкова Ольга Петровна! Как же мне тогда хотелось вырасти поскорее и стать похожей на нее. Я проверяла свои тетрадки, вела виртуальные диалоги со своими мыслимыми учениками…
Мечты! Мечты!
Кто-то сказал бы: «Пройдет! Детским мечтам не дано сбываться!» Но это не мой случай!
Еще одна судьбоносная встреча. Встреча с учителем английского языка Грачевой Татьяной Владимировной. С первых же уроков меня вихрем подхватил шквал новой лексики, история и нравы Англии! Каким же необыкновенно красивым мне показался язык. И я с удовольствием окунулась в захватывающий меня мир английского языка. Каждый урок – не урок, а - лицедейство!
Проходили годы. День самоуправления в школе - и я уже почти «учитель». И вот оно, счастье! Назначена учителем - дублером в 5 класс! Ближе мечта, но уже более конкретная. Стану учителем английского языка!
- Случай? - скажете вы!
- Случай! Но какой? Случай, определивший все мое будущее!
Почему учитель английского языка? Дань моде? Нет, слишком большая роскошь для того, чтобы свою судьбу определять веяниями моды! Для меня английский язык стал чем-то вроде прочтения интересной, захватывающей книги, которую чем больше читаешь, тем больше не хочется с ней расставаться! И вдруг ты понимаешь: впереди еще так много неизведанного, что дух захватывает от желания подняться выше и выше в своих знаниях! Хочется знать больше и больше! Бездна знаний затягивает в свои сети мою пытливую натуру!
Проходили годы… Я - студентка Саратовского педагогического института! Моя мечта начинает осуществляться! Какое счастье! Вот и время идти на практику. Здесь уже не виртуальные и мнимые ученики! Здесь уже живые души!
На какой-то момент стало страшно от осознания того, что мой совершенный английский - маленькая песчинка в океане фантастической страны под названием Ученик. Моя отшлифованная методика, крепко-накрепко заученные постулаты педагогики – это зернышки в океане фантастической страны под названием Ученик. Мои круглые пятерки по теории и практике предмета – это цветочки в океане фантастической страны под названием Ученик.
А впереди меня ожидают ягодки в океане фантастической страны под названием Ученик. Какая это будет ягодка: кислый кизил или сладкая малина? Мой первый опыт учителя-практиканта оказался успешным! Счастью не было предела! Мое, мое призвание, мое предназначение, моя любимая профессия!
Прошли еще годы… Я - УЧИТЕЛЬ! Второй год работаю в школе №16 города Балаково. Теперь мечта стала явью! Сейчас могу сказать словами одного из мудрецов: «Учитель – это ученик, который не рискнул расстаться со школой!» Это про меня! И это значит, что учитель вечно молод душой, всегда находится на гребне волны образования и инноваций, всегда идет в ногу с прогрессом и никогда, никогда не стареет! Не имеет на это права!
Мой педагогический опыт еще не велик - всего лишь год! Но какой год! Год, который утвердил, в очередной раз, во мнении, что я на своем месте! Не это ли великое счастье: найти свое призвание! Ведь профессию, как и семью, выбирают лишь раз в жизни и остаются ей верными до конца!Я стараюсь последовательно овладевать педагогическим мастерством и стремлюсь к тому, чтобы мои ученики «летели» на урок, с нетерпением ждали следующего. Считаю, что необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать, что его, пусть и маленький, успех, вовремя замечен и одобрен.
Считаю, что педагог сегодня – это не просто грамотный специалист, а успешный человек.Успешность - ключевая способность учителя современной школы. Свое учительское кредо сформулировала бы так: «Успешный учитель – успешный в жизни ученик». А для этого готова постоянно учиться у своих учителей – наставников, корифеев своего дела: Галины Николаевны Кирпичниковой, Ирины Александровны Макаровой, Натальи Михайловны Глуховой! Они для меня пока так недосягаемы! Стремлюсь постичь все непрописанные тонкости учительского дела: наглядность ума, практическую сметку, мастеровитость, изобретательность, ответственность, невзыскательность, стремление к новизне.
- А знаете, в чем самый главный Успех учителя?
- В его учениках, которые не затерялись в большом мире взрослых и нашли в нем себя!
Быть учителем – это мой путь! И я только в начале этого пути, верю в своё предназначение. Счастлива, потому что вижу результаты своего труда в продолжающемся общении с моими первыми учениками прошлого года!
А вообще, надо сказать, что учитель – это даже не профессия, это образ жизни, это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а прежде всего – перед учеником. А ещё нужно просто любить свою работу. “Работа – лучший способ наслаждаться жизнью”, - утверждал И.Кант. А вот Сократ более двух тысяч лет назад сказал: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». Могу, перефразировав сказать: «Дайте возможность светить каждому из своих учеников!».
Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза моих учеников. И я благодарю судьбу, за данную мне возможность подарить частичку своего тепла, любви…
Я готова идти, пускай по тернистой, нелегкой, но интригующе интересной учительской стезе, по дороге знаний в вечно молодую страну Учеников! |
| Категория: 2011 год | Добавил: abvgd (09.11.2011)
|
| Просмотров: 422
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
