Суббота, 16.12.2017, 00:19
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр учреждений образования
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
2011 год [31]
Педагогам!
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 639
Рамблер ТОП100
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » Статьи » Муниципальный конкурс молодых специалистов » 2011 год

Эссе "Профессия, которую я выбрала", Головатенко Е.В., МОУ "СОШ №2", г. Балаково
Эссе «Профессия, которую я выбрала»

Уже второй год я, учитель, вхожу в класс…Ко мне обращаются взоры моих учеников. Их любопытные глаза, верящие, добрые, оценивают каждый мой шаг, поступок. Они многого ожидают от меня. Ни один не похож на другого, каждый неповторим. Более того, ребята растут, можно сказать, не по дням, а по часам. Происходят события, меняются настроения, увлечения на протяжении года, четверти, недели, одного дня и даже урока. И каждый раз, входя в класс, встречаясь с ребятами после уроков, я сталкиваюсь с чем–то новым. Все это, бесспорно, говорит о том, что моя профессия, профессия учителя, самая многогранная.
Почему же я все-таки захотела стать учителем?
Моя мама много лет работает учителем начальных классов, и я с раннего детства помню в доме атмосферу школы, окружавшую меня: кипы тетрадок, подготовка к урокам, рассказы о школе… Сколько я себя помню, вижу маму, сидящую за тетрадями, часто задерживающуюся на работе, куда-то всегда спешащую: в походы с детьми, на экскурсию, в кинотеатр, вижу, как она увлечена своей работой, гордится успехами учеников. Рассказывая о своей работе , мама любит повторять: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». А я, окончив 11 классов, и не помышляла о том, чтобы стать учителем, поступила в БИТТиУ и собиралась стать инженером.
За годы обучения в институте я встретила замечательных людей, мастеров своего дела, которые поддержали мой интерес к изучению информационных технологий. После окончания института, когда пришло время сделать окончательный выбор жизненного пути, я переосмыслила многие жизненные ценности, во мне пробудилось желание познать секреты педагогической профессии. Я поняла, что именно в школе я могу передать свои знания и огромную любовь к информатике, удивительной науке, интерес к которой появился у меня еще в школе.
Мама тоже мне советовала выбрать профессию учителя. И я задумалась: может быть, у меня и получится? Но ведь у меня нет педагогического образования? У каждого свой путь, свое призвание… Как человеку правильно избрать ту дорогу, которая станет его судьбой? Китайский философ Лао-цзы полагал: «В центре вашего существа у вас есть ответ, вы знаете, кто вы и чего вы хотите», – и в этом действительно есть зерно истины. Ведь когда говорят о профессиях по душе, то именно внутреннее знание, информация человека о себе и имеется в виду.
Я поняла, что смогу передать свои знания детям, когда узнала о проекте президента Дмитрия Медведева "Наша новая школа", где он рассказал о привлечении в школу учителей, не имеющих педагогического образования. Президент отметил, что, пройдя психолого-педагогическую подготовку, освоив новые образовательные технологии, такие педагоги смогут продемонстрировать детям свой профессиональный опыт. Кроме того, меня привлекли слова о том, что школы станут современными, школами нашей мечты, оборудованными по последнему слову техники: с медиатекой, широкополосным Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для творчества. И я захотела работать именно в такой школе.
Но я прекрасно осознавала, что трудовой путь не всегда будет устлан цветами, понимала, что встретятся и «розы», и «шипы».
Сейчас я работаю в школе учителем информатики. Считаю, что более живой и интересной работы, которая к тому же заставляет постоянно развиваться в профессии, просто невозможно найти.
Познавая азы педагогического мастерства, я часто задумывалась о том, каким должен быть настоящий учитель, учитель новой школы?
Когда я была ученицей, в своих фантазиях рисовала портрет идеального учителя. Каким он был? Я видела доброго, понимающего человека, будто фею из волшебной сказки. Мне хотелось, чтобы учитель меня любил, уважал, ценил мой малейший успех. Это лишь часть того, о чём я мечтала.
Моя специальность – инженер, а теперь, став учителем, я поняла, что педагог – это тоже инженер, но инженер именно человеческих душ. Действительно, изо дня в день, по кирпичику, по капельке, по крупинке вкладывает он в своего ученика всё то доброе, разумное, вечное, что так необходимо человеку в жизни.
Однажды, перечитывая произведения Л.Н.Толстого, обратила внимание на слова, которые меня поразили своей мудростью, я увидела ответ на свой вопрос: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любовь ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель». Я уверена: учитель должен быть Личностью, иначе он будет просто неинтересен для ребенка.
Обучение детей – это еще и огромный стимул для саморазвития и самообразования. Обучая ребят, я сама многому учусь… «Чтобы дать ученику искорку знаний, учителю надо впитать целое море света», - говорил В.А.Сухомлинский. Мне хочется пробудить интерес детей к информационным технологиям, передать им все те знания, которыми я обладаю. В наше время быть учителем с одной стороны очень сложно, а с другой – очень интересно. Работая в школе, я все больше убеждаюсь в том, что учитель – это не профессия, это особая миссия, это ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, мастерством, творческим потенциалом.
Я нахожусь в творческом поиске. Ведь только творческий учитель может заразить своим теплом, верой, талантом. В современной жизни дети слишком часто сталкиваются с несправедливостью, обманом, поэтому учитель должен быть умным, выдержанным, обладать умением прощать и способностью выслушать, этого так не хватает всем людям. Именно поэтому так важно входить в класс с любовью к детям, с огромной выдержкой и терпением, иначе ничего не получится, дети не поверят тебе и не примут. Как писатель живет в своих произведениях, как художник – в картинах, так и учитель – в мыслях, поступках и делах своих учеников.
Счастье у каждого своё, одно из его составляющих – выбранная профессия, любимое дело. Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе со своими учениками.
Категория: 2011 год | Добавил: katti_mur (14.11.2011) | Автор: Головатенко Екатерина Викторовна
Просмотров: 1428 | Теги: эссе | Рейтинг: 3.0/2
Полезные ссылки
  • Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Copyright MyCorp © 2017Бесплатный хостинг uCoz