Среда, 18.10.2017, 08:29
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр учреждений образования
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
Методические разработки [38]
Методические рекомендации [15]
Педагогам!
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 626
Рамблер ТОП100
Статистика

Онлайн всего: 4
Гостей: 3
Пользователей: 1
Глушко
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » Статьи » Дошкольное образование » Методические разработки

В категории материалов: 38
Показано материалов: 1-10
Страницы: 1 2 3 4 »

Сортировать по: Комментариям

Педагогические наработки Максиной Г.А. посвящены проблеме формирования речи детей младшего дошкольного возраста. В представленных материалах воспитатель доказывает, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени формирования общей моторики и тонких движений пальцев рук. Сенсорное развитие является чувственной основой для всех способностей ребенка: познавательных, эстетических, творческих, для полноценного, осознанного восприятия окружающей действительности, для развития внимания, памяти, мышления и речи.

В своей работе Максина Г.А. применяет эффективные методы и приемы сенсорного развития дошкольников. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, у воспитанников активизируются и соседние зоны, отвечающие за речь.

Создание воспитателем насыщенной развивающей предметно-пространственной среды способствует развитию общей и мелкой моторики, что помогает активизировать речевые навыки детей.

Данный опыт рекомендуется педагогам для использования в работе с детьми младшего дошкольного возраста.

Методические разработки | Просмотров: 73 | Добавил: Глушко | Дата: 28.04.2017

Представленный педагогический опыт раскрывает систему формирования духовно-нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. В работе Смирновой Т.Н. ведутся рассуждения о проблемах духовно-нравственного воспитания современных детей. Кто и как пробуждает нравственные чувства у ребенка? Откуда возникает искреннее желание совершать хорошие поступки и дарить людям добро?

В работе с детьми Смирнова Т.Н. всегда связывает воспитание с развитием духовно-нравственной сферы и ставит перед собой основную цель - воспитать ребенка мыслящим, добродетельным, милосердным, совестливым, верящим в возможность совершенствования мира и людей.

Материалы опыта содержат серию конспектов НОД, тематические планы, проекты совместно с детьми и родителями, памятка для родителей по духовно-нравственному воспитанию детей.

Направленность в работе воспитателя по данной теме позволила обеспечить положительную динамику знаний детей, так как учтены психологические особенности и личностные качества дошкольников.

Данный опыт рекомендуется педагогам для использования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Методические разработки | Просмотров: 77 | Добавил: Глушко | Дата: 28.04.2017

Представленный опыт работы по созданию мини-энциклопедии для детей старшего дошкольного возраста «Прогулка по любимому городу»  посвящена одной из важных, всегда актуальных педагогических задач – вопросу патриотического воспитания подрастающего поколения, в частности воспитанию чувства гордости и любви к малой Родине.

Детская мини-энциклопедия построена на основе историко-краеведческого материала. Авторы наглядного пособия нестандартно подошли к составлению содержания мини-энциклопедии. В основу данной энциклопедии взят  приём игровой  мотивации с почемучкой Чевостиком, который живёт в библиотеке у всезнающего Дяди Кузи. Прибор времяскок переносит  главных героев энциклопедии в разные временные отрезки исторического прошлого и настоящего города Балаково. Умелое сочетание коротких рассказов, текстов, важных фактов в виде рубрик «Это интересно!», «Это факт!», «Знаешь ли ты, что…», ярких иллюстраций и картинок захватывают читателя интересной познавательной информацией о родном городе. Заглянув в мини-энциклопедию, воспитанникам захочется совершить не виртуальную, а реальную экскурсию по старым Балаковским улочкам, чтобы узнать новое и удивительное о провинциальном городе.

Данное пособие адресовано педагогам дошкольного образовательного учреждения, является великолепным методическим инструментарием, которой можно с успехом использовать в работе по приобщению дошкольников к истории родного края.

Методические разработки | Просмотров: 66 | Добавил: Глушко | Дата: 28.04.2017

Среди педагогических технологий, методов и приемов, используемых Жавиковой Г.А. при организации образовательной деятельности, особое место уделяется использованию сказочных персонажей.

Своеобразие опыта работы Жавиковой Г.А. заключается в том, что ее подход к проведению мероприятий позволяет любому ребенку занимать позицию активного творца и созидателя. Это хорошо развивает не только речевое творчество и креативность ребенка-дошкольника, но и способствует его психологическому раскрепощению, устраняет боязнь неправильного высказывания, вырабатывает смелость и фантазии.

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Жавикова Г.А. формует у своих воспитанников умение  анализировать и оценивать поведения сказочных героев, развивает умение чувствовать и понимать сверстников и взрослых. Через сказку Галина Анатольевна воспитывает у ребенка уверенность в своих силах, желание помочь, посочувствовать героям сказки.

В данном опыте работы представлены методические разработки НОД, игровых упражнений, направленных на развитие фантазии детей, практическое воспитание у детей качеств творческой личности, способной понимать единство окружающего мира, решить свои маленькие, но жизненно важные проблемы. В каждом конспекте автор использует готовую палитру приемов – это моделирование и элементы театрализованной деятельности, художественное слово (сказки, загадки), а также разнообразные словесные дидактические игры.

Данный опыт рекомендуется педагогам для использования в работе с детьми, как младшего, так и старшего дошкольного возраста.

Методические разработки | Просмотров: 80 | Добавил: Глушко | Дата: 19.04.2017

Материалы опыта работы отражают решение проблем нравственно-патриотического воспитания дошкольников через инновационную технологию – музейную педагогику. Автор раскрывает пути создания условий для погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду на примере мини-музеев различной тематики. В опыте работы представлены методы и приемы ознакомления детей с  Древним миром, с историческими фактами из жизни древних людей.

Ермолаева А.А. приводит примеры разнообразных форм использования элементов музейной педагогики в образовательном процессе детского сада, суть которых состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом многих поколений.

Методические разработки | Просмотров: 62 | Добавил: Глушко | Дата: 16.03.2017

Нужно ли детскому саду налаживать взаимоотношение с семьей? Непременно! Нужно ли искать новые формы такого взаимодействия? Безусловно! И первое, что нужно сделать на этом пути, так это признать: старые формы взаимодействия с родителями изжили себя. На эти вопросы педагогический коллектив МАДОУ детский сад № 10 г. Балаково Саратовской области нашел ответы, организовав взаимодействие с родителями на основе взаимного доверия, уважения друг к другу, тесного сотрудничества и диалога.

В детском саду стало традицией проводить акции с родителями, детьми и педагогами, которые решают задачи нравственного и трудового воспитания, формируют коммуникативные навыки, развивают творчество, формируют представления об окружающем мире. Акция действует по методу погружения, ненавязчиво сопровождает в процессе воспитания и обучения, поднимает настроение детей, родителей и педагогов, сплачивает коллектив, объединяет семью и детский сад. В течение года традиционно в детском саду проводятся акции: «Чистый двор», «Цветы своими руками», я «Символ Нового года», «Цветочный калейдоскоп», «Ледяная новогодняя  игрушка», «Огород на окне», «С каждого по зернышку», «Подкорми птиц зимой».

Представленный опыт будет интересен начинающим руководителям ДОУ и воспитателям.

Методические разработки | Просмотров: 83 | Добавил: Глушко | Дата: 16.03.2017

В рабо

В работе представлен опыт проведения оздоровительной закаливающей процедуры, направленной на укрепление здоровья, формирования у детей потребности в здоровом образе жизни. Данная процедура состоит из комплекса упражнений при проведении корригирующей гимнастики на массажной дорожке и циркулярного душа. В материалах опыта даны рекомендации по организации и проведению оздоровительных мероприятий, показана положительная динамика по снижению уровня заболеваемости. Комплексы корригирующей гимнастики и массажа, представленные в работе, подобраны с учетом возраста воспитанников. Использование игр, стихов и музыки эмоционально окрашивает оздоровительную процедуру и повышает интерес у детей.

Предназначено  инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

 

Методические разработки | Просмотров: 161 | Добавил: Балащенко | Дата: 08.11.2016

Леушина Галина Викторовна, музыкальный руководитель МАДОУ детский сад № 33 г. Балаково, представила современные подходы к организации детей на занятиях, в ходе проведения утренников и развлечений, в рамках организации творческих проектов. Особое внимание педагог уделяет созданию мотивации, которая позволяет вызвать интерес детей к музыкальной деятельности и расширить музыкальный кругозора дошкольников.

В работе с детьми Леушина Г.В. важное место отводит игре: коммуникативные и дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные, речевые и игры-драматизации – стали основой для развития у детей чувство ритма, эмоциональной отзывчивости, певческих навыков и выразительности движений.

Методические разработки | Просмотров: 147 | Добавил: Балащенко | Дата: 03.11.2016

В опыте работы педагогического коллектива МАДОУ детский сад № 41 г. Балаково Саратовской области представлен методический и информационный материал по использованию театрализованной деятельности в образовательном процессе.

В содержании опыта раскрывается значение театрализованной деятельности для развития творческого потенциала ребенка и воспитания разносторонних качеств личности, показаны способы использования различных видов театра в ходе проведения коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи.

В приложении коллеги могут познакомиться с практическим материалом по развитию мелкой моторики, конспектами НОД, сценариями, которые можно использовать на разных этапах совместной деятельности с детьми, дома с родителями.

Материал предназначен для воспитателей ДОУ, родителей.

 

 

Методические разработки | Просмотров: 155 | Добавил: Балащенко | Дата: 02.11.2016

Проблема создания развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования сегодня еще остается достаточно актуальной. Предметно-игровое пространство является необходимым условием для формирования игровой и познавательной деятельности ребенка. Педагоги МАДОУ детский сад № 3 г. Балаково Саратовской области поставили перед собой задачу - создать такую предметно-пространственную среду в группе, которая обеспечивала каждого ребенка разнообразным материалом для его активного участия в разных видах деятельности. Решение этой задачи невозможно было без создания маркеров игрового пространства нового типа.

Педагоги ДОУ представляют опыт работы по использованию маркеров игрового пространства в работе с детьми с ОВЗ в возрасте от 4 до 8 лет. Разработка содержит описание маркеров игрового пространства и способы их использования. Данная разработка может быть интересна педагогам ДОУ, родителям в семейном воспитании.

Методические разработки | Просмотров: 410 | Добавил: Балащенко | Дата: 26.10.2016

Полезные ссылки
  • Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Copyright MyCorp © 2017Бесплатный хостинг uCoz