Воскресенье, 03.07.2022, 09:42
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр 
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Календарь
«  Январь 2022  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 709
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » 2022 » Январь » 19 » Заседание творческой группы воспитателей младших групп
12:26
Заседание творческой группы воспитателей младших групп

19 января 2022 года на базе МКУ ОМЦ в режиме ВКС состоялось заседание творческой группы воспитателей младших групп. Тема заседания «Организация работы в ДОУ по развитию технических способностей младших дошкольников».

Галузина С.В., воспитатель МАДОУ детский сад № 2, подробно рассказала о том, что в современной концепции дошкольного воспитания подчеркнута важность приобщения детей к миру технического изобретательства. Светлана Владимировна отметила, что формирование творческой личности является одной из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе и наиболее эффективно начинать ее формирование и развитие в дошкольном возрасте. Педагог обратила внимание коллег на необходимость именно в раннем возрасте развивать и удерживать потенциал детской фантазии, формировать и усовершенствовать детские способности. Только в процессе целенаправленного обучения у дошкольников наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщенные представления о создаваемых объектах, развивается самостоятельность мышления, формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремленность, настойчивость в достижении цели).

Старкова С.И., воспитатель МАДОУ детский сад № 4, подготовила выступление по теме: «Система работы по развитию технических способностей детей младшего дошкольного возраста». Светлана Ивановна напомнила коллегам, что в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования обозначена такая задача, как сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой. Педагог рассказала, что технические способности у младших дошкольников проявляются не сразу и важную роль в развитии данных способностей играет уровень развития мелкой моторики. Мелкая моторика в младшем дошкольном возрасте является пропедевтикой (введением) в развитие конструкторских способностей в последующих возрастных этапах. Педагог отметила, что одним из самых интересных и доступных средств развития технических способностей младших дошкольников является конструирование, которое можно использовать как непосредственно в процессе образовательной деятельности, так и в ходе режимных моментов. Конструирование является довольно сложным видом деятельности для детей. Продукты детского конструирования, как правило, предназначены для практического использования в игре и помогают дошкольникам находить связь с деятельностью взрослых.

Сандыбаева Т.А., воспитатель МАДОУ детский сад № 17, представила опыт работы по созданию условий для развития конструктивной деятельности детей 2-4 лет. Татьяна Алексеевна рассказала об особенности развития конструктивной деятельности в дошкольном возрасте, дала характеристику видов конструктивной деятельности и обозначила условия ее развития. Педагог подготовила презентацию, в которой показала, как можно организовать в группе центр конструирования, отвечающий всем требованиям и условиям для успешной деятельности дошкольников.

19 января 2022 года на базе МКУ ОМЦ в режиме ВКС состоялось заседание творческой группы воспитателей младших групп. Тема заседания «Организация работы в ДОУ по развитию технических способностей младших дошкольников».

Галузина С.В., воспитатель МАДОУ детский сад № 2, подробно рассказала о том, что в современной концепции дошкольного воспитания подчеркнута важность приобщения детей к миру технического изобретательства. Светлана Владимировна отметила, что формирование творческой личности является одной из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе и наиболее эффективно начинать ее формирование и развитие в дошкольном возрасте. Педагог обратила внимание коллег на необходимость именно в раннем возрасте развивать и удерживать потенциал детской фантазии, формировать и усовершенствовать детские способности. Только в процессе целенаправленного обучения у дошкольников наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщенные представления о создаваемых объектах, развивается самостоятельность мышления, формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремленность, настойчивость в достижении цели).

Старкова С.И., воспитатель МАДОУ детский сад № 4, подготовила выступление по теме: «Система работы по развитию технических способностей детей младшего дошкольного возраста». Светлана Ивановна напомнила коллегам, что в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования обозначена такая задача, как сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой. Педагог рассказала, что технические способности у младших дошкольников проявляются не сразу и важную роль в развитии данных способностей играет уровень развития мелкой моторики. Мелкая моторика в младшем дошкольном возрасте является пропедевтикой (введением) в развитие конструкторских способностей в последующих возрастных этапах. Педагог отметила, что одним из самых интересных и доступных средств развития технических способностей младших дошкольников является конструирование, которое можно использовать как непосредственно в процессе образовательной деятельности, так и в ходе режимных моментов. Конструирование является довольно сложным видом деятельности для детей. Продукты детского конструирования, как правило, предназначены для практического использования в игре и помогают дошкольникам находить связь с деятельностью взрослых.

Сандыбаева Т.А., воспитатель МАДОУ детский сад № 17, представила опыт работы по созданию условий для развития конструктивной деятельности детей 2-4 лет. Татьяна Алексеевна рассказала об особенности развития конструктивной деятельности в дошкольном возрасте, дала характеристику видов конструктивной деятельности и обозначила условия ее развития. Педагог подготовила презентацию, в которой показала, как можно организовать в группе центр конструирования, отвечающий всем требованиям и условиям для успешной деятельности дошкольников.

Просмотров: 100 | Добавил: Глушко | Рейтинг: 5.0/2
Полезные ссылки
  • Официальный сайт "Министерство просвещения Российской Федерации"
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях
  • Copyright MyCorp © 2022Бесплатный хостинг uCoz