28 февраля 2023 года на базе МАДОУ детский сад № 72 состоялось заседание факультатива «Основы мастерства» для начинающих учителей-логопедов муниципальных дошкольных образовательных учреждений БМР по теме «Интерактивные технологии в работе учителя-логопеда». В работе факультатива приняли участие 26 человек. Руководитель факультатива, учитель-логопед ДОУ № 72 Кружалина Евгения Васильевна в своем выступлении раскрыла актуальность использования интерактивных технологий в коррекционно-образовательной работе. Познакомила с практическими приемами «Хоровод», «Карусель», «Интервью», кейс-технологией, методом многоканальной деятельности, приемом «Синтез мыслей».

Баринова С.Н., учитель-логопед ДОУ № 1, представила тему: «Интерактивные игры по обучению грамоте для детей 6-7 лет». Светлана Николаевна рассказала о том, что использование ИКТ в логопедической практике не просто является одним из возможных способов коррекции, а настоящей необходимостью в условиях современного мира. Использование ИКТ позволяет предоставлять учебный материал в яркой и интересной форме, что вызывает неподдельный интерес у ребенка. Педагог представила вниманию коллег интерактивные игры по обучению грамоте по теме «Цирк» на примере знакомства со звуками Б и Бь.

Тетюхина О.А., учитель-логопед ДОУ № 33, познакомила педагогов с технологией использования логопедических кубиков. Коллега пояснила, что логопедические кубики очень яркие и мгновенно привлекают внимание детей. Учителя-логопеды отметили практическую эффективность применения кубиков в развитии мимики, подготовке речевого аппарата к постановке и автоматизации звуков, в формировании навыков звукового анализа и синтеза, отработке навыка употребления предлогов в речи.

Скляр М.В., учитель-логопед ДОУ № 72, рассказала о возможности применения интерактивных технологий в работе учителя-логопеда с родителями воспитанников. Представила практический опыт работы по данному направлению и обосновала его актуальность.

В ходе семинара педагоги с интересом выполняли практические задания в парах, малых группах, на практике оценивая эффективность интерактивных технологий в коррекционно-логопедической работе.