23 декабря 2022 года на базе МАОУ СОШ № 27 в школьном технопарке «Кванториум» прошло заключительное конкурсное испытание 1 тура муниципального конкурса «Учитель года-2023» – «Методическая мастерская».

Конкурс профессионального мастерства «Учитель года» проводится комитетом образования в 25-й раз. Цель конкурса – выявление лучших учителей, их поддержка и поощрение, повышение социального статуса педагогических работников и престижа учительского труда, а также распространение инновационного педагогического опыта лучших учителей Балаковского района в соответствии с современными тенденциями развития образования. В этом учебном году в профессиональном состязании участвуют 10 педагогов из МАОУ СОШ № 2, 7, 11, 16, 18, 26, 27, 28, Гимназия № 1, Лицей № 2.

С приветственным словом к собравшимся обратилась заместитель главы администрации по социальным вопросам, исполняющая обязанности председателя комитета образования Екатерина Владимировна Солдатова: «Уважаемые педагоги, я вам желаю, чтобы вы сконцентрировались, приложили максимум стараний и усилий и показали нам, на что вы способны. Я буду болеть за каждого, поэтому каждому желаю победить!».

Началось мероприятие с жеребьевки, в которой участники должны были определить свою очередность. Каждая из педагогов доставала из корзинки открытку-пожелание к новому году, в котором была прописан номер выступления. Третье конкурсное испытание 1 тура представляло собой «Методическую мастерскую». Конкурсанты должны были представить эффективные методические практики организации процесса обучения и воспитания обучающихся. Так, педагогами были представлены следующие практики – «Дальтон-технология как эффективный способ обучения иностранному языку», «Повышение качества образования», «Цифровые образовательные ресурсы как средство повышения эффективности обучения на уроках химии», «Путь к слову: многомерность как проблема и способ решения», «Техники скорочтения: секреты эффективности», «Использование интернет-сервисов в работе учителя начальных классов», «Проблемно-диалогическая технология как средство развития функциональной грамотности учащихся», «Математика – это просто» и две практики «Развитие функциональной грамотности».

Все участники конкурса продемонстрировали хороший профессиональный и творческий потенциал, методическую компетентность, способность к анализу, осмыслению и представлению собственного опыта в вопросах обучения и воспитания.