Вторник, 14.07.2020, 06:02
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр 
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Календарь
«  Июнь 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930
Педагогам!
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 686
Рамблер ТОП100
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » 2020 » Июнь » 5 » Психологи назвали семейные конфликты основной проблемой школьников на самоизоляции
15:19
Психологи назвали семейные конфликты основной проблемой школьников на самоизоляции

Исследователи Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) назвали главной проблемой выпускников при подготовки к ЕГЭ. Об этом они сообщили в ходе первого мероприятия в цикле вебинаров для школьных педагогов, организованных при поддержке ФИПИ и Федерации психологов образования России.

Исследователи из МГППУ опросили более 3 тыс. детей и подростков, которые с конца марта обратились за психологической помощью, и узнали, что их беспокоит на карантине. По словам проректора по воспитательной и социальной работе, руководителя Центра экстренной психологической помощи МГППУ Олеси Вихристюк, в основном, проблемы не связаны с учебой и подготовкой к экзаменам. 

"В период пандемии мы фиксируем больше всего обращений по обострившимся внутрисемейным конфликтам — с родителями, братьями и сестрами. Очень часто дети жалуются на невозможность уединения, недостаток личного пространства, ссоры из-за режима дня, из-за времени нахождения за компьютером", – цитирует "РИА Новости" Олесю Вихристюк. 

Она также отметила, что некоторые школьники стали более агрессивными из-за длительного нахождения в замкнутом пространстве. Подростки ничего не хотят, жалуются на страхи, одиночество, недостаток общения и интересных занятий. 

"Некоторые старшеклассники, напротив, отмечают, что им стало удобнее готовиться к экзаменам, не приходится отвлекаться на дополнительные занятия. Однако и они отмечают, что в их жизни возникла некая монотонность без возможности очного контакта с педагогом и одноклассниками, без личного обсуждения учебного материала", – отметила Олеся Вихристюк. 

Школьники переживают и из-за поступления в университеты, на них сильно влияет ситуация неопределенности. По словам руководителя Центра экстренной психологической помощи МГППУ, детям и подросткам нужна эмоциональная поддержка. 

"Им нужна возможность выговориться, снять раздражение и тревогу, заполнить эмоциональную пустоту. Им очень нужна помощь в снятии монотонности, организации и планировании их деятельности, снижения неопределенности", – подчеркнула Олеся Вихристюк. 

Педагоги также могут помочь ученикам восстановить психоэмоциональное состояние к сдаче ЕГЭ. 

"Если раньше мы жаловались, что дети слишком много играют в компьютерные игры, то сегодня уже дети жалуются, что устали от компьютера и хотят общения, а его нет. Мы видим проявления того же дефицита эмоций на фоне тотальной усталости и у педагогов", – рассказала  профессор кафедры социальной психологии Московского государственного областного университета Татьяны Шульга. 

По ее словам, к моменту сдачи экзаменов, выпускникам, их родителям и педагогам необходимо подойти с положительным настроем.  

"Ваше тревожное состояние будет передаваться детям и может сказаться на результатах их тестирования. Очень хорошо, если вы подбадриваете ребенка: "Сегодня ты сделал больше, чем вчера, я горжусь тобой! ", "Да, до совершенства еще далеко, но шаги ты делаешь! ", "Я точно знаю, что ты сдашь экзамены! ". Такая поддержка от педагога очень важна", – подчеркнула Татьяна Шульга.  

Эксперт назвала несколько основных способов преодоления внутренней неорганизованности школьника и улучшения его психологического состояния. Среди них стабильный режим дня, качественный сон, пребывание в состоянии спокойствия и равновесия, чередование интеллектуальной и физической нагрузки, организованность и четкость при выполнении заданий ЕГЭ, смена обстановки и новые впечатления. 

Источник: http://www.ug.ru/news/30750

Просмотров: 44 | Добавил: Глушко | Рейтинг: 0.0/0
Полезные ссылки
  • Официальный сайт "Министерство просвещения Российской Федерации"
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Copyright MyCorp © 2020Бесплатный хостинг uCoz