В рамках муниципального Марафона открытых уроков в 1-9 классах общеобразовательных учреждений Балаковского муниципального района с 19 по 23 декабря провели открытые уроки:

- Путилина Светлана Александровна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия № 2;

- Воробьева Ирина Владимировна, учитель физической культуры МАОУ СОШ № 26;

- Карташова Людмила Александровна, учитель химии МАОУ СОШ № 27;

- Коцерова Татьяна Михайловна, учитель математикиМАОУ Гимназия № 2;

- Селифонова Наталья Леонидовна,учитель истории и обществознания МАОУ СОШ № 2;

- Мясникова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературыМАОУ СОШ № 2;

- Шишкина Ольга Васильевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 26;

- Ситникова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературыМАОУ СОШ № 26;

- Никонова Жанна Викторовна, учитель музыкиМАОУ СОШ № 26;

- Клещева Ольга Валентиновна,учитель начальных классов МАОУ СОШ № 7;

- Яковлева Марина Павловна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 7;

-Смирнова Юлия Юрьевна,учитель математикиМАОУ СОШ № 13;

- Макиенко Наталия Васильевна,учитель математикиМАОУ СОШ № 7;

- Салихова Александра Александровна, учитель английского языка МАОУ СОШ № 25;

- Семенова Ольга Павловна, учитель русского языка и литературыМАОУ СОШ № 25;

- Зверева Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 19;

- Букалова Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 19.

На уроках педагоги успешно решали проблему развития познавательной активности учащихся, эффективно используя информационные технологии. Обучающиеся имели возможность выбора содержания и способов деятельности, личного вклада в решение проблем; возможность сотрудничества, свободного общения и обмена опытом. Все участники марафона строили обучение на активной основе, через деятельность ученика, учитывая его личный интерес.

Работа педагогов направлена на индивидуализацию и активизацию обучения, стимулирование инициативы и роста творческих возможностей обучающихся. Большинство педагогов использовали метод исследования, при применении которого достигались высокие результаты обучения школьников, повышался интерес учащихся к изучаемому предмету, хорошо просматривались межпредметные связи. В обучении педагоги применяли общие и интерактивные методы: словесные, наглядные, практические, игровые; использовали проблемное обучение и метод проектов. Многие педагоги применяли мультимедийную технологию, что позволило дать больше полезной и интересной информации для учащихся.

Благодарим педагогов за представленный опыт практической деятельности по реализации требований ФГОС.