Воскресенье, 03.07.2022, 09:00
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр 
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Календарь
«  Апрель 2022  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 709
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » 2022 » Апрель » 15 » Использование педагогических технологий как фактор повышения качества образования в современных условиях
15:44
Использование педагогических технологий как фактор повышения качества образования в современных условиях

13 апреля 2022 года на базе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения - детский сад № 13 «Жемчужинка» г. Балаково прошел межмуниципальный семинар «Использование педагогических технологий как фактор повышения качества образования в современных условиях» в заочном формате. В работе семинара приняли участие заместители заведующих по воспитательно – образовательной работе, учителя -логопеды и воспитатели муниципальных дошкольных образовательных учреждений   Балаковского района и районов-партнеров.

Директор МАДОУ Детский сад №13 Косульникова Н. Р. обратилась с приветственными словами к приглашенным гостям, объявила тему семинара. Современная система образования претерпевает сегодня целый ряд изменений, выражающихся в изменении содержания образования, применении новых педагогических технологий и инноваций, т. е. принципиально новых способов, методов взаимодействия педагогов и воспитанников, обеспечивающие эффективное достижение результата педагогической деятельности.  И сейчас, в век современного образования, в век, когда образовательный процесс шагнул далеко вперед, особенно актуально звучат слова М. Горького: «В карете прошлого никуда не уедешь…»
     С каждым годом современные интерактивные технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Возникает вопрос: как сочетать традиционное и новое? От выбора педагогических технологий и их эффективном использовании в дошкольном учреждении зависит качество образования в  ДОУ.

В первой части семинара специалисты ДОУ поделились опытом работы с цифровыми образовательными технологиями. Учителя–логопеды Мазаева Е.В. и Ильина А.О. показали, как с помощью интерактивного стола повысить эффективность работы учителя-логопеда с детьми по обогащению словарно запаса. С помощью интерактивного стола коррекционные занятия проходят увлекательно и плодотворно.

 Сергеева В.В. продемонстрировала постановку звука «Ш» с использованием логопедического зеркала «АrtikMe». Смотря в зеркало, ребёнок видит одновременно своё отражение и волшебный мир, в котором живут сказочные персонажи. Они сопровождают ребёнка по зеркальному миру, дают задания и помогают их выполнить.

Циренщикова О.А. и Крутилина О. В, воспитатели, перенесли участников семинара в страну Зазеркалья. Работа с интерактивным полом «Магиум» – это возможность проведения игровой и образовательной деятельности в интерактивной форме, а для детей – это увлекательная игра, вызывающая море положительных эмоций.

Педагоги с большим удовольствием приняли участие в мастер-классе по теме «Эбру-терапия» – здоровьесберегающая инновационная технология в работе с дошкольниками», который провела воспитатель Михайлова Ю.В. Она познакомила педагогов с искусством Эбру, продемонстрировала основной способ рисования красками на воде.

 Чубрикова Т. Н., воспитатель, поделилась опытом работы построения непосредственно - образовательной деятельности по экспериментированию в ДОУ. Наглядно показала, что для экспериментальной деятельности могут быть выбраны доступные и интересные детям старшего дошкольного возраста типы исследования.

Гаева Н. Ю, социальный педагог, представила видеоролик, в котором поделилась опытом совместной деятельности взрослого и детей «Лэпбук «Изучаем права ребенка». В процессе интересной и творческой совместной работы у детей поддерживался познавательный интерес. При создании лэпбука дети не получали знания в готовом виде, а добывали их сами в процессе собственной исследовательской, познавательной деятельности.

Арутюнян О.А., учитель-логопед, Покрашенко Г. Г., воспитатель, в своем выступлении поделились опытом работы, как создать мобильную и транспортируемую предметно-развивающую среду в группе компенсирующей направленности по ФГОС ДО.

Все педагоги сопровождали свое выступление яркими содержательными мультимедийными презентациями и видеороликами.

Просмотров: 67 | Добавил: Глушко | Рейтинг: 4.0/1
Полезные ссылки
  • Официальный сайт "Министерство просвещения Российской Федерации"
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях
  • Copyright MyCorp © 2022Бесплатный хостинг uCoz