Среда, 20.09.2017, 06:56
Официальный сайт Муниципального казенного учреждения
«Организационно-методический центр учреждений образования
Балаковского муниципального района Саратовской области»
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Календарь
«  Октябрь 2014  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031
Педагогам!
Форма входа
О погоде
GISMETEO: Погода по г.Балаково
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 624
Рамблер ТОП100
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Копирайт
www.copyright.ru
Главная » 2014 » Октябрь » 15 » Cостоялось заседание постоянно действующего семинара «Актуальные вопросы введения ФГОС НОО»
13:28
Cостоялось заседание постоянно действующего семинара «Актуальные вопросы введения ФГОС НОО»

14 октября 2014 года на базе МАОУ СОШ № 25 состоялось заседание постоянно действующего семинара «Актуальные вопросы введения ФГОС НОО». Модуль 12:  Мониторинговые исследования качества начального общего образования. Семинар посетили 35 педагогов общеобразовательных учреждений г. Балаково и Балаковского района.

Три года назад учителя начальных классов включились в реализацию нового Федерального государственного образовательного стандарта, ориентированного на новые результаты образования. Учителю необходимо было переосмыслить свой педагогический опыт и ответить для себя на ключевые вопросы, поставленные ФГОС:

  • Как учить? С помощью чего учить?
  • Как проверить достижение новых образовательных результатов?
  • Как разработать рабочую программу учителя?

Ответить на эти и многие другие вопросы помог постоянно действующий семинар «Актуальные вопросы введения ФГОС НОО», руководителем которого является Любкина Ирина Васильевна, грамотный, инициативный, творческий учитель начальных классов МАОУ СОШ № 25.

На очередном заседании учителя 4-х классов рассмотрели актуальные для них вопросы:

  • мониторинговые исследования качества начального общего образования;
  • одарённые дети и работа с ними.

Учитель начальных классов МАОУ СОШ № 28 Кузьмичёва Н.В. рассказала об организации мониторинга метапредметных универсальных учебных действий, этапах развития метапредметных универсальных учебных действий, системе измерения УУД в начальной школе. В своей деятельности педагог использует учебно-методический комплект «ШКОЛЬНЫЙ СТАРТ»: педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе. «Школьный старт» - это принципиально новый подход к педагогической диагностике и организации учителем первых недель и месяцев обучения детей в школе. Уникальность диагностики заключается в том, что она позволяет выявить базовый уровень развития умений, которые обеспечивают понимание учениками материала учебника и учебных инструкций учителя, позволяют ребенку включиться в учебный диалог на уроке, организовать свою познавательную деятельность на уроке и др. Диагностика уровня развития этих умений позволяет учителю «настроить» учебный процесс на индивидуальный уровень готовности каждого ученика и класса в целом. Тем самым, с первых дней обучения создаются комфортные психолого-педагогические условия для качественного обучения и достижения образовательных результатов, соответствующих ФГОС НОО. Наталья Владимировна познакомила педагогов с системой проведения мониторинга метапредметных универсальных учебных действий по УМК «Учимся учиться и действовать».

Учитель начальных классов МАОУ Гимназия № 1 Павлова С.В. поделилась опытом работы по подготовке учащихся 4-х классов к итоговой аттестации за курс начальной школы. Светлана Валерьевна рассказала о том, что в рамках проведённого мониторинга для независимого контроля качества знаний обучающихся первой ступени использовались проверочные тестовые работы по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, позволяющие выявить уровень освоения государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающимися 1-4-х классов и сформированности надпредметных компетенций умения воспринимать учебную задачу, планировать работу по её выполнению, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания, использовать свои знания в новой, нестандартной ситуации.

Методист МКУ ОМЦ Глушко О.В. познакомила педагогов с результатами мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающимися общеобразовательных организаций Саратовской области в 2013-2014 учебном году.

Особый интерес педагогов вызвало выступление Глядяевой А.Д.,  учителя начальных классов, заместителя директора по УВР МАОУ Гимназия № 1. Анна Дмитриевна поделилась опытом по организации  работы с детьми, которые отличаются высокой любознательностью и познавательной активностью, потребностью к творчеству. В этом ей помогает развивающий курс междисциплинарного обучения «Одарённый ребёнок». Педагогам представлен видеофрагмент занятия по программе междисциплинарного обучения «Одарённый ребёнок».

Просмотров: 285 | Добавил: Глушко | Рейтинг: 5.0/1
Полезные ссылки
  • Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Портал Министерства образования Саратовской области
  • Сайт ГАУ ДПО "СОИРО"
  • Сайт администрации Балаковского муниципального района
  • Сайт Комитета образования администрации БМР
  • Сайт Балаковской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
  • Сайт РРЦ НО
  • Copyright MyCorp © 2017Бесплатный хостинг uCoz