5 июня 2019 года для заместителей заведующих по воспитательно-образовательной работе дошкольных образовательных учреждений БМР была организована экскурсия в ТЮЗ. Данное мероприятие продолжило традицию подводить итоги работы МКУ ОМЦ по методическому сопровождению дошкольного образования на базе культурных центров и социальных объектов г. Балаково.

Участников экскурсии сопровождала Гофман Виктория Павловна, администратор театра. Она провела экскурсию по театру и познакомила педагогов с историческими фактами создания Муниципального автономного учреждения культуры Балаковский театр юного зрителя. Виктория Павловна рассказала как в театре проходят репетиции и играются спектакли. Заместителям заведующих ДОУ по воспитательно-образовательной работе была предоставлена возможность познакомитьс ... Читать дальше »

Лето – прекрасная пора счастливого отдыха и веселого детского смеха.

3 июня 2019 года в МАДОУ детский сад № 35 прошла «Пиратская вечеринка», посвященная «Дню защиты детей». В мероприятии приняли участие все воспитанники детского сада. Воспитатели и дети придумали пиратские наряды, атрибуты, грим для праздника, а родители охотно воплотили идеи своих чад в жизнь.

Территория детского сада на время праздника превратилась в пиратский остров. Два старых пирата Грозный Гари и Боб Прихлоп посвятили детей в пираты и пригласили с собой в веселое путешествие. Маленьких пиратов ожидали опасные приключения и веселые игры, пиратские танцы. Ребята с радостью выполняли задания старых пиратов. Родители и дети получили море позити ... Читать дальше »

Ребенок любит граффити? Робототехнику или музыку? А, может, «уличную» гимнастику? Исследование социологов НИУ ВШЭ (вуз-участник проекта 5-100) показывает: в каких бы студиях и кружках ребенок не занимался, внеклассная активность однозначно повышает его уверенность в себе и общую успеваемость в школе.

В исследовании участвовали почти 5,5 тысячи учеников девятых классов из 129 школ Санкт-Петербурга, Пскова и малых городов Ленинградской области. Социологи спрашивали ребят: какие оценки они получают на уроках и какие посещают внеклассные занятия, как подростки относятся к учебе и к своим успехам в спорте, гуманитарных предметах, математике.

Все кружки и секции ученые разделили по категориям: иностранные языки, спорт, изобразительное искусство и т.д. В итоге оказалось, что больше всего академические достижения подростка связаны с изучением языков. Меньше – с внеклассны ... Читать дальше »