Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание внедрению в практику работы с детьми здоровьесберегающих технологий, направленных на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Поэтому одной из важнейших сторон развития компетентности педагога в вопросах здоровьесбережения является знание определенных профессиональных действий, форм, способов и приемов работы с детьми.

20 мая 2015 года на базе МКУ ... Читать дальше »